TA-Praxis
Verträge
Geschäftsvertrag
Behandlungsvertrag
Dreiecksvertrag
Ziel
Autonomie
Leitziele
Anwendungsfelder
Psychotherapie
Beratug
Pädagogik / Erwachsenenbildung
Organisationen
Ethik
Ich-Zustände
Strukturmodell
1. Ordnung
Eltern-Ich
EL
Erwachsenen-Ich
ER
Kind-Ich
K
2. Ordnung
Funktionsmodell
fürsorgliches Eltern-Ich
kritisches Eltern-Ich
Erwachsenen-Ich
angepasstes Kind-Ich
rebellisches Kind-Ich
freies Kind-Ich
Egogramm
Diagnose
verhaltensbezogene
soziale
lebensgeschichtliche
phänomenologische
Strukturelle Pathologie
Trübung
Ausschluss
Transaktionen
komplementäre
1. Kommunikationsregel
gekreuzte
2. Kommunikationsregel
verdeckte
3. Kommunikationsregel
Motivation
Grundbedürfnisse
Stimulushunger
Anerkennungshunger
Strokes
Strukturhunger
Zeitstrukturierung
Triebe
Ruhetrieb
Begeisterungstrieb
Überlebenstrieb
Spiele
Schweregrad
Gewinner-Spiele
1. Grades
2. Grades
3. Grades
Spielformel
Dramadreieck
Retter
Verfolger
Opfer
Skript
Typ
Gewinner
Nicht-Gewinner
Verlierer
Grundeinstellungen
Prozess
Niemals
Immer
Bis
Danach
Beinahe
mit offenem Ende
Skriptmodelle
ohne Liebe
ohne Verstand
ohne Lust
Botschaften
Antreiber
Sei perfekt!
Sei stark!
Sei (anderen) gefällig!
Streng dich an!
Beeile dich!
Einschärfungen
Sei nicht!
Sei nicht wichtig!
Sei nicht du selbst!
Sei kein Kind!
Werde nicht erwachsen!
Schaff es nicht!
Lass das!
Gehöre nicht dazu!
Sei nicht nahe!
Sei nicht gesund / normal!
Denke nicht!
Fühle nicht!
Skript-Matrix
Episkript
Antiskript
Passivität
Bezugsrahmen
Symbiose
1. Ordnung
2. Ordnung
passive Verhaltensweisen
nichts tun
Überanpassug
Agitation
Selbstbeeinträchtigung / Gewalt
Redefinieren
Discouten
Discount-Tabelle
Grandiosität
Denkstörungen
Generalisieren
Überdetaillieren
Redefinitions-Transaktionen
tangentiale Transaktionen
blockierende Transaktionen
Schulen
klassische Schule
Struktur-Analyse
Transaktions-Analyse
Skript-Analyse
Spiel-Analyse
Neuentscheidungsschule
Schiff-Schule
Passivität