1. ключевые слова
   1. функциональная грамотность
2. для кого?
   1. участники районных методических площадок по функциональной грамотности
      1. Тарасовская ООШ
      2. Дулесовская ООШ
      3. Юринская ООШ
      4. Уральская СОШ
      5. ДОУ с.Уральский
      6. Кигбаевская СОШ
      7. ДОУ с.Кигбаево
      8. Октябрьская ООШ
      9. Нечкинская СОШ
3. тема
   1. Знаю, умею, делаю!
4. цель
   1. Единое видение функционально грамотной личности
5. форма
   1. выездная мастерская
6. содержание
   1. вступление
   2. проект
      1. Индукция
         1. жизненные задачи
            1. 1
            2. 2
            3. 3
            4. 4
            5. 5
            6. Для представления на турслете нужна реклама вашего ОУ. Придумайте самый привлекательный аргумент, который расположит жюри к вашей команде.
            7. 6
            8. Какой навык из "Функциональной грамотности " помогает решить эти задачи?
            9. 1 Математическая грамотность
            10. 2 Естественно-научная грамотность
            11. 3 Читательская грамотность
            12. 4 Финансовая грамотность
            13. 5 Креативное мышление
            14. 6 Глобальные компетенции
      2. Само- и социоконструкция
         1. проверка маршрутных листов
      3. Афиширование
         1. Образ функционально грамотной личности
      4. Разрыв
         1. Определим наиболее проблемные участки
         2. Что можно сделать?
      5. Рефлексия
         1. "Сегодня я понял(а), что ..."
   3. День влюбленных
7. организационные вопросы
   1. пригласительные
   2. шпаргалка
      1. Как развить навыки функциональной грамотности
         1. 1. Мыслить критично: ставить под сомнение факты, которые не проверены официальными данными или источниками, обращать внимание на конкретность цифр и суждений. Задавать себе вопросы: точна ли услышанная или увиденная информация, есть ли у нее обоснование, кто ее выдает и зачем, каков главный посыл.
         2. 2. Развивать коммуникативные навыки: формулировать главную мысль сообщения, создавать текст с учетом разных позиций — своей, слушателя (читателя), автора. Не бояться выступать перед публикой, делиться своими идеями и выносить их на обсуждение.
         3. 3. Участвовать в дискуссиях: обсуждать тему, рассматривать ее с разных сторон и точек зрения, учиться понятно для собеседников выражать свои мысли вслух, изучить стратегии убеждения собеседников и ведения переговоров. Участвовать в конференциях и форумах.
         4. 4. Расширять кругозор: разбираться в искусстве, экологии, здоровом образе жизни, влиянии науки и техники на развитие общества. Как можно больше читать книг, журналов, изучать экспертные точки зрения. Можно периодически проверять свои знания в викторинах, интеллектуальных играх, участвовать в географических диктантах или «Тотальных диктантах» по русскому языку.
         5. 5. Организовывать процесс познания: ставить цели и задачи, разрабатывать поэтапный план, искать нестандартные решения, анализировать данные, делать выводы.
   3. мысль в подарок
   4. сладкие валентинки
   5. транспорт
   6. помещение