1. Игра - дело серьезное
   1. Элементы геймификации в обучении
      1. дробление информации на "уровни"
      2. доступ к новому уровню только после прохождения и закрепления предыдущего материала
      3. визуальное отображение прогресса – медали, баллы, бейджи, графики
      4. соревновательный элемент или наоборот, необходимость объединения в команду
      5. синтез новых навыков – задания, для выполнения которых нужно использовать сразу несколько более простых умений
   2. Цели
      1. педагогические
         1. научить…
         2. закрепить…
         3. выработать…(навык, умение, видение, решение)
         4. выбирать…
      2. игровые
         1. набрать … баллов…
         2. решить кейс за 30 мин….
         3. выработать не менее 30 альтернативных решений…..
2. Классификация компьютерных игр
   1. обучающие программы
      1. Игры для развития памяти, воображения, мышления и др.
      2. "Говорящие" словари иностранных языков с хорошей анимацией.
      3. АРТ-студии, простейшие графические редакторы с библиотеками рисунков.
      4. Игры-путешествия, "бродилки".
      5. Простейшие программы по обучению чтению, математике.
   2. компьютерные дидактические игры
      1. развивающие
      2. обучающие
      3. закрепляющие
      4. контролирующие
3. Игротека
   1. созданные ШБ Сарапульского района
      1. игры, викторины
      2. квесты
   2. интернет-ресурсы
      1. ККИ (копилка компьютерных игр)
4. Домашнее задание
   1. Пополнить ссылками ККИ (копилку компьютерных игр)
   2. Создать свою интернет-головоломку (викторина, кроссворд и др.)
      1. LearningApps
         1. пример
      2. eТreniki
         1. пример
      3. GoConqr
         1. пример
   3. до 01.02.2021