1. Направления деятельности
   1. Поддержка учебного процесса электронными информационными ресурсами
      1. Использование ЭБС (при её наличии)
         1. Наличие личного кабинета у каждого пользователя
         2. Возможность сохранения индивидуализированной информации
         3. Полнотекстовый поиск по базе данных ЭБС
         4. Установка закладок и ведение конспектов
         5. Сохранение информации о прочтении книги;
         6. Выделение, копирование, сохранение фрагмента текста, использование для цитирования
         7. Оценка произведения, создание собственных отзывов или комментариев
         8. Выборка отдельных книг, создание собственных книжных коллекций
         9. Возможность чтения текста на мобильных устройствах
         10. Возможность чтения в режиме «онлайн» с использованием технологий потокового получения данных (постраничный просмотр и т. д.) и чтение в режиме «оффлайн»
         11. Требования к работе ЭБС
      2. Национальные библиотеки
         1. Президентская библиотека
         2. Национальная электронная детская библиотека (РГДБ)
      3. Библиотеки учебной литературы
         1. Просвещение
         2. Российский учебник
         3. Русское слово
         4. МЭШ
            1. Тренажёры по чтению 1 класс
      4. Литрес
         1. Литрес: Библиотека - Чтение педагогов и родителей
         2. Литрес: Школа - Чтение школьников
      5. Библиошкола
         1. Книги
         2. Тренажеры
         3. Интерактивный контент
         4. Аудиокниги
         5. Артпортал
         6. Читающая школа
      6. Аудиокниги для школьников по произведениям русских классиков
      7. Бесплатные и легальные электронные библиотеки
      8. - Необходимо постоянное техническое сопровождение пользователей. - Нужно постоянно продвигать электронную библиотеку в школе.
   2. Информационная поддержка педагогов
      1. Консультирование коллег
         1. Встречи, семинары, видеоконференции
            1. Ютуб-трансляция
            2. Собрание в Скайпе
            3. Инструкция Zoom
            4. Инструкция Discord
         2. Создание видеоинструкций
            1. Screencast-O-Matic
            2. Bandicam
            3. Ножницы
         3. Виртуальные доски для коллективной работы
      2. Курирование информации
         1. Определение круга источников актуальной информации для педагогов школы
            1. Новатор
            2. GeekTeachers
            3. Сетевое сообщество педагогов УР
            4. ...
         2. Инструменты сбора информации
            1. Прощай, информационная перегрузка
         3. Инструменты организации контента
            1. Сохраняйте контент отовсюду
      3. Консультирование по работе с цифровыми инструментами
         1. вебинары М.Орешко
   3. Открытость, обратная связь и самосовершенствование
      1. Культурный досуг
         1. РГДБ онлайн
         2. Онлайн-спектакли
         3. Онлайн-кино
         4. Виртуальные экскурсии по музеям
            1. Эрмитаж
            2. Лувр
            3. Третьяковская галерея
            4. Государственный Русский музей
         5. Онлайн-лекции
         6. Онлайн-курсы
            1. Фоксфорд
            2. «Реши-пиши»
            3. уроки по акварели
      2. Конкурсы, игры, викторины
         1. Инструкция Google Form
         2. Инструкция LearningApps
         3. Инструкция H5P
         4. Инструкция Learnis
      3. Сетевые конкурсы (примеры)
      4. Сетевые проекты (примеры)
      5. Электронный читательский дневник
         1. Облако слов - Инструкция WordArt
         2. Ментальная карта - Инструкция Coogle
         3. Загрузка в Ютуб - Инструкция Youtube
         4. Интерактивный плакат - Инструкция Genially
2. Чек-лист работы школьного библиотекаря
   1. 1. Обозначьте свои контактные данные для связи с педагогами, учениками, родителями. Будьте открыты для общения. При обучении работы с цифровыми инструментами важно задавать четкий алгоритм работы и обсуждать смысл и целесообразность использования данного инструмента для решения конкретных учебных задач.
   2. 2. При необходимости создавайте видеоинструкции по работе с цифровыми инструментами (если не найдена аналогичная в Интернете).
   3. 3. Связывайтесь с коллегами в режиме видеоконференции. Используйте для этого сервисы, позволяющие показывать свой рабочий стол, обмениваться файлами.
   4. 4. Отслеживайте актуальную информацию по теме онлайн-обучения в сети.
      1. Определите круг достоверных и авторитетных источников для сбора информации: соцсети, тематические порталы, виртуальные профессиональные сообщества.
      2. Определитесь с выбором цифровых инструментов для курирования информации: соцсети, сервисы для чтения RSS.
      3. Определитесь с выбором цифровых инструментов для организации информации: закладки в соцсетях, закладочные сервисы, виртуальные доски.
   5. 5. Не стоит предлагать всё подряд своим читателям, из того,что найдено в Сети. Список ссылок и бесконечные обзоры инструментов создают информационный шум. Отбирайте только самое актуальное и достоверное, нужное в первую очередь вашим коллегам. Перерабатывайте материал, добавляйте ему свою ценность. Материал должен приносить реальную пользу пользователям в заданном контексте: педагогам вашей школы, ученикам и родителям.
   6. 6. Создавайте саммари, дайджесты, тематические подборки, алгоритмы. чек-листы. Оформляйте их в Гугл-документах с открытым доступом, на отдельном сайте и др.
   7. 7. Делитесь материалами в социальных сетях, рабочих мессенджерах, почтовой рассылке, на профессиональных порталах. Соблюдайте режим рабочего времени, следите за регулярностью выхода материалов, будьте этичны и соблюдайте авторские права при использовании чужих материалов.
3. Дополнительные источники информации
   1. Ястребцева, Е.Н. 33 совета по применению в библиотеке Интернета / Елена Ястребцева. - Москва : Библиомир, 2015. - 222, [1] с.
   2. Вайндорф-Сысоева, М. Е. Методика дистанционного обучения [Текст] : учеб. пособие / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. С. Грязнова, В. А. Шитова ; под общ. ред. М. Е. Вайндорф-Сысоевой. - Москва : ЮРАЙТ, 2018. - 194 с.
   3. Вебинар “Школьная библиотека и информационный сервис в электронной среде”
   4. Вебинар “Полезная email-рассылка в школе: для чего и как?”
   5. Вебинар “Электронная библиотека в школе”