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人類演化?
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部落格
好油 vs 壞油
日常生活中,90%的油都是壞油,叫現代人怎能不生病?
現代人從零歲開始吃壞油
加拿大婦女的母乳中7%是反式脂肪酸 (壞油)
台北市氣喘兒廿年來成長8倍
50年來,台灣人飲食的轉變與慢性病的暴增息息相關
追求健康 從改變飲食習慣開始!
健康第一招: 多吃好油,少吃壞油
油的三大問題
氫化 (反式脂肪酸)
氧化 (超過冒煙點烹調)
精製 (260°C 二大氣壓)
油對身體的重要性
有助神經系統 和細胞穩定
神經軸突需要脂肪來絕緣
細胞膜有一半是脂肪
幫助脂溶性維生素攝取
分辨好油與壞油
絕對不能吃的油(壞油)--- 氫化油(人造奶油、植物酥油、 氫化棕櫚油、千年油鍋)、 棉花子油。
最好少吃的油(壞油)--- 氧化油、動物性油脂、 化學溶劑萃取的油 、 精製植物油。
可以多吃的油(好油)--- 未精製的初榨植物油 (冷壓製程)
需額外補充的油(好油)--- 無污染未精製的ω3、ω6油
健康第二招: 攝取優質蛋白質
對身體的重要性
構成人體的細胞與組織
供給身體能量
荷爾蒙的構成物
幫助運輸與消化
形成醣蛋白等特殊分子
構成蛋白多醣等間質
形成脂蛋白
正確攝取量
蛋白質需求量=體重 X 0.8 ~ 1.2
計算食物蛋白質含量
健康第三招: 慎選優質澱粉
我該吃多少澱粉呢? →體質不同的代謝型態
第一型:可以澱粉維生
中間型:三三四比例
第二型(佔多數): 多吃脂肪蛋白質,澱粉<30%
優質澱粉 當地當季食材
蕃薯
糙米
健康第四招: 戒掉吃「壞零食」的習慣
壞零食?
糖含量大多偏高
使用大量精製澱粉
含人工添加物及壞油
好零食?
新鮮水果是上選
新鮮蔬果也可當零食
水果乾
乾果堅果類
高蛋白零食
健康第五招: 新鮮蔬果餐餐不能少
有大量纖維
含有大量酵素
含有很多營養素
健康第六招: 戒除要命的「糖癮」
越吃越上癮,不吃會有「戒毒反應」
影響維他命C的功能
問題代糖 阿斯巴甜
升糖指數 與 升糖負擔
選用 黑糖 或 天然代糖甜菊Stevia
健康第七招: 盡量選用有機食物
為什麼要吃有機食物?
健康
環保
經濟
什麼才是 真正的有機農業?
過程沒使用化學農葯肥料
不採用生物科技產品
不使用游離富小殺菌處理
有機食物比較貴嗎?→見仁見智
有機食品哪裡買
辨識有機商品
有機農業需大力推廣
健康第八招: 多吃完整食物,少吃加工食物
未經加工或精製,保持食物完整的
加工存在很多未的添加處理因素
健康第九招: 適時補充維他命
了解自己的營養攝取情況
盡量選用天然維他命
健康第十招: 外食也要很健康
早餐:慎選優質蛋白質和油脂
午餐晚餐:避免澱粉吃太多
蔬菜水果一定要額外補充
簡易健康飲食比例
50% 含纖維質的蔬果
25% 澱粉類
25% 蛋白質類
油脂 散佈在蔬果拌油與蛋白質食物裡
特殊疾病的飲食處方
抗癌飲食
有機加生機最理想
抗憂鬱飲食
避免甜食和垃圾食物
降膽固醇飲食
必須大量補充蔬果
抗念珠菌飲食
禁食甜食和含黴菌食物
低普林飲食
蛋白質不得過量
抗壓飲食
蔬果至少佔每餐的50%
抗發炎飲食
調整酸性體質為鹼性
低敏飲食
避開七大過敏原
降血糖飲食
少吃精製澱粉
減肥飲食
注意正確的食物比例
現代人的飲食迷思
低油飲食?
→多吃好油 避開壞油
少吃高膽固醇食物?
→氧化與否才是關鍵
用植物油炒菜 ?
→要在冒煙點以下烹調
少吃豬油牛油?
→飽不飽和不重要
人造奶油比較安全?
→乳瑪琳屬氫化植物油
含反式脂肪酸 無法代謝
素食有益健康?
→注意比例與油脂
低蛋白質飲食?
→很多人不適合排毒餐(檢測分辨)
多喝牛奶 補充營養?
牛奶蛋白質易使人過敏
乳糖不耐症,缺分解酵素
蛋白質比人奶的大且細緻,不易消化
蛋白比例與人不同
含雌激素、生長激素、 抗生素、殺蟲劑、農葯
易造成骨質流失
高溫殺菌,成份多遭破壞
現代食品的問題
人工添加物
硝酸(香腸)
防腐劑(零食、調味料)
味精、代糖
農藥、化學肥料
蔬果 (瓜類、桃、草莓、葡萄)
抗生素、人工荷爾蒙
養殖魚、雞、豬、牛
氧化油
漢堡肉、薯條、洋芋片、油條
炸排骨、煎蛋 (千年油鍋)
氫化油
餅乾、蛋糕、麵包、人造奶油
高糖
糖果、汽水、果汁、飲料
病從口入
精糖--- 上癮、降低免疫力、血糖不穩
精緻澱粉--- 空卡路里(肥胖或過瘦)、血糖不穩
氫化油脂(反式脂肪酸)--- 硬化班塊賭塞血管、壞膽固醇升高、心臟無力、容易發炎
氧化油脂--- 自由基過多、容易過敏或發炎、免疫力紊亂(自體免疫、癌症)
食品添加物(人工色素、人工香料、防腐劑)--- 增加肝臟負荷、干擾免疫系統與神經系統
高卡路里、低營養素---(肥胖或過瘦)
過敏食物 (牛奶、小麥、不新鮮海產)
自然醫學
定義: 凡是使用天然無害的方法來治療疾病
六大原則
選擇較無傷害性的醫療方式 (First Do No Harm)
強調人體的自癒力 (Healing Power of Nature )
在疾病先兆期即診斷出來並治療 (Prevention)
教育病人如何保持健康 (Doctor As Teacher)
找出真正病因 (Identify and Treat the Cause)
身心靈的全人醫療 (Treat the Whole Person)