心智圖法 緣起
學習風格
六類
視覺型
特點
容易
吸收
方便
表達
優勢
方便性
實用性
聽覺型
動覺型
觸覺型
團體型
個人型
視覺思考
三種視覺意象
知覺
物質世界
感知
經驗
記憶
看過
心靈
知覺意象
資料
運用
想像力
產出
圖像
圖表式
運用
塗鴨
素描
記錄
思考
過程
用以
他人
溝通
心智圖法
視覺化
圖像
思考方式
大腦
原始
思考方式
思維過程
激發
創意
提升
問題解決
記憶力
快速
掌握
描述
多個概念
關係
直觀
圖解
網絡化
兼具
左腦
具象思考
右腦
抽象思考
筆記技巧
交換
資訊
知識
類似
認知地圖
Edward Tolman
魚骨圖
日本 石川馨
概念構圖
Joseph Novak
Bob Gowin
語意網絡
Allan Collins
西北大學
具備雛形
現代心智圖之父
推廣心智圖法 時代的意義
Why
社會
環境變遷
不確定
日新月異
工業
←
知識
轉變
全民終身學習
What
學習型社會
指標
學習如何學習
國民
多一年教育
GDP
↑
3~6%
學習技巧重要性
學會
求知
技能
培育
學習
能力
創造
機會
就業
成長
How
商業核心競爭力
生產線
思考線
思考力
真正
核心競爭力
理解
複雜
問題
發展
正確
方向
創意
構思
得到
解決
方案
達成
目的
流程
系統化
策略
可執行
行動
產生
提升
不二法門
終身學習
終身學習
張忠謀
一場可帶走的盛宴
內涵
「有目標」
短期
長期
職業
壽命
「有紀律」
學習
下定決心
例如
聆聽
比講重要
要訣
專心聽
內化
筆記本
小本
想法
吸收
資訊
標準
財務報表
定期
複習
「有計畫」
長期
短期
內容
讀
雜誌
報紙
書
講話
誰