1. 主學習
   1. 數位閱讀資源應用
      1. 電子雜誌
      2. 資料庫
   2. 影音式自我探索
      1. 視覺型閱讀者
         1. 透過分類歸納喜好
      2. 貼近世界趨勢
   3. 關鍵字尋找
      1. 指定文章
         1. 小眾與獨立媒體
      2. 自己練習
         1. 自己喜歡的文章
      3. 延伸思考自主學習主題
   4. 線上課程
      1. 直面學術探索
         1. 課程地圖
         2. 課程內容
      2. 理解想像與現實差距
      3. 做學術探索及思考自主學習計畫架構
   5. 主題式資料搜尋
      1. 社群應用
      2. 訂閱
      3. 範本
      4. 主題資料的擴充
   6. 自主學習計畫撰寫
      1. 分段撰寫
   7. 找到適當閱讀資料與研究興趣
2. 次學習
   1. 康乃爾筆記法
      1. 整理
      2. 後設
         1. 與自我對話
         2. 作為確認主題的參考
   2. 數位翻轉
      1. 現實環境的不利
         1. 人脈
            1. 虛擬與實體並進
         2. 學習資源
            1. 虛擬+實體
      2. 善用數位工具
         1. 不僅模仿更要超越
         2. 翻譯工具
            1. 擴大多語資訊來源
         3. 訊息訂閱
            1. 掌握訊息零時差
         4. 自建資料庫
            1. 手機就是我的知識中心
   3. 接地氣
      1. 連接社會實況
         1. 利用商業雜誌
      2. 平衡媒體閱讀
      3. 引發獨立思考
      4. 增進社會福祉
3. 相關分類
   1. 知識
   2. 技能
   3. 態度
   4. 價值觀